Моя голова как выстрел.
Бродят по коридору
Свои и чужие мысли.
Спорят, спорят, спорят!
Телевизор. Отечество Иллюзий
В общем так. На подступах к созреванию у меня бродила одна мысль в голове, беспрестанно отражаясь в комментариях у других авторов или призрачно мелькая и в моих текстах.
Но, короче, она созрела до степени возможности её самостоятельного изложения...
Вот чем характерна наша эпоха всеобщей информатизации и соответственно всеобщей информированности? Она еще характерна тотальным доступом владеющим грамотой к каким-никаким средствам массовой информации для ее получения или изложения.
И ладно многие как я — графоманы, и ищут способ свои психологические проблемы реализовать в буквах или даже, может быть, в цифрах, не ища в этом какой-то общественной признательности.
А вот многие обижаются! На отсутствие признательности их гения.
Или рядом стоящий случай — просто человек не понимает музыки или научно-технической проблематики и делает выводы, что ему не нравится или непонятно (при этом в выводах обязательно — непонятно всем). Я бы рекомендовал, что надо слушать и учить предмет до тех пор, пока начнет нравится, и станет быть понятно. А человек упирается в своем непонимании, за что в других видят гениев.
И вот появляется такой интерес — найти у гения от музыки, науки, литературы какой-то компромат, чтобы показать реальную мизерность этого гения. При этом брезгливость к источникам информации у ищущего справедливости начисто отсутствует. Вот Вам и статейки, непонятные уму, для чего и для кого они написаны. Невеждами и для невежд.
Равной степени подход есть не только к отдельным эпохальным личностям, но и к общественным формациям или эпохам.
Вот не получается у человека здесь и сейчас, так ему нужно доказать, что вот раньше у всех хуже было, чем у него сейчас. При этом опять же источники информации непонятны или отсутствуют (из собственной головы, например). Да, я в некоторых моментах согласен, что кое-что раньше и похуже было, чем сейчас — на то он и прогресс, чтобы дальше жить было лучше. Но есть один нюанс — не надо в грязь топтать и несусветное придумывать про наше общее прошлое, чтобы сейчас приподнять свой личный низкий уровень.
Тут еще один аспект есть, прогресс — он же не только в технике, он и в головах и в мышлении должен быть, чтобы дети непременно были умнее своих родителей. Тогда прогресс будет реальным.
То есть — надо учиться и стремиться, а не грязные слухи и домыслы сочинять.
